Magnus Marsdal mener Norge trenger en debatt om hvordan nasjonale prøver skal brukes i skolen. I en ny bok hevder han osloskolen tar snarveier til gode resultater.

Press, drilling og regelrett juks. Slik påvirker de nasjonale prøvene osloskolen, hevder Magnus Marsdal i boka «Kunnskapsbløffen». Nasjonale prøver ble innført i grunnskolen i 2004, og tester grunnleggende ferdigheter i lesing, regning og engelsk blant elever i 5., 8. og 9. trinn. Ifølge Utdanningsdirektoratets egne nettsider er hensikten å «vurdere i hvilken grad skolen lykkes med å utvikle elevenes ferdigheter». Magnus Marsdal, som jobber i den venstreorienterte tankesmia Manifest Analyse, mener imidlertid at prøvene fører til en usunn konkurranse mellom skolene. – Mange lærere i Oslo føler at konkurransejaget er ute av kontroll, sier han til NRK. Les mer her