{"id":1397,"date":"2019-02-26T21:33:48","date_gmt":"2019-02-26T21:33:48","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.hbv.no\/moh\/?p=1397"},"modified":"2019-02-26T21:33:48","modified_gmt":"2019-02-26T21:33:48","slug":"fra-savnet-fellesskap-til-en-gjensidig-samarbeidskultur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/2019\/02\/26\/fra-savnet-fellesskap-til-en-gjensidig-samarbeidskultur\/","title":{"rendered":"Fra savnet fellesskap til en gjensidig samarbeidskultur"},"content":{"rendered":"<p><strong>Nytt bokkapittel i antologi av Tholin &amp; \u00d8hra<br \/>\n<\/strong>Artikkelen omhandler samarbeid og fellesskap i h\u00f8yere utdanning. Vi retter oppmerksomhet mot kollegiale l\u00e6ringsfellesskap omkring undervisningskvalitet i universitets- og h\u00f8gskolesektoren. Form\u00e5let med studien er \u00e5 unders\u00f8ke hvilken betydning praksisfellesskap kan ha for deltakere p\u00e5 et UH-pedagogisk basiskurs. Deltakerne viser til at samarbeid om undervisningskvalitet varierer fra frav\u00e6r av samarbeid til uavhengige samarbeidskulturer og gjensidig avhengige samarbeidskulturer. Avslutningsvis dr\u00f8ftes en modell for progresjon ved samarbeidskulturer. <a href=\"https:\/\/www.idunn.no\/praksisfellesskap_for_laering_og_profesjonsutvikling\/kapittel_4_fra_savnet_fellesskap_til_en_gjensidig_samarbei\">&gt;&gt;HER<\/a><\/p>\n<p><strong>For mer om universitets- og h\u00f8gskolepedagogikk les denne artikkelen:<\/strong><br \/>\nEt UH-pedagogisk kurs skal kvalifisere til undervisning i h\u00f8yere utdanning, og intensjonen med artikkelen er \u00e5 bidra til ytterligere oppmerksomhet rundt form\u00e5l ved denne type utdanning. I denne studien er vi opptatt av \u00e5 unders\u00f8ke og belyse hvilke vurderinger noen deltakere gj\u00f8r av et UH-pedagogisk kurs. Dette danner grunnlaget for forskningssp\u00f8rsm\u00e5let: <i>Hvilke refleksjoner gj\u00f8r deltakere seg av eget l\u00e6ringsutbytte i et UH-pedagogisk basiskurs? Les <a href=\"https:\/\/www.idunn.no\/uniped\/2018\/03\/refleksjoner_fra_deltakere_ved_et_kurs_iuh-pedagogikk\">artikkelen fra UNIPED 2018.<\/a><br \/>\n<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nytt bokkapittel i antologi av Tholin &amp; \u00d8hra Artikkelen omhandler samarbeid og fellesskap i h\u00f8yere utdanning. Vi retter oppmerksomhet mot kollegiale l\u00e6ringsfellesskap omkring undervisningskvalitet i universitets- og h\u00f8gskolesektoren. Form\u00e5let med studien er \u00e5 unders\u00f8ke hvilken betydning praksisfellesskap kan ha for deltakere p\u00e5 et UH-pedagogisk basiskurs. Deltakerne viser til at samarbeid om undervisningskvalitet varierer fra frav\u00e6r [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":128,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-1397","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-u-hgskolepedagogikk"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1397","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/128"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1397"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1397\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1397"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1397"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1397"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}