{"id":6,"date":"2011-01-11T18:46:03","date_gmt":"2011-01-11T18:46:03","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.home.hive.no\/moh\/?page_id=2"},"modified":"2021-02-15T13:18:12","modified_gmt":"2021-02-15T13:18:12","slug":"om","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/om\/","title":{"rendered":"CV"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><strong>MATTIAS \u00d8HRA CV<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1320\" src=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Mattias-\u00d8hra-utsendelsesbilde-copy-230x300.jpg\" alt=\"\" width=\"230\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Mattias-\u00d8hra-utsendelsesbilde-copy-230x300.jpg 230w, https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Mattias-\u00d8hra-utsendelsesbilde-copy.jpg 766w\" sizes=\"auto, (max-width: 230px) 100vw, 230px\" \/><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><strong>ARBEIDER I DAG BL.A MED<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sitter i <a href=\"https:\/\/www.usn.no\/om-usn\/organisering\/styret\/\">styret <\/a>for Universitetet i S\u00f8r\u00f8st-Norge<\/li>\n<li>Medlem av <a href=\"https:\/\/uhped.wordpress.com\/omnettverket\/\">Norsk nettverk for universitets- og h\u00f8gskolepedagogikk<\/a><\/li>\n<li>Prosjektmedarbeider i <a href=\"https:\/\/edu.usn.no\/\">eDU<\/a>. Drifting og videreutvikling av Universitets- og h\u00f8gskolepedagogikken ved USN.<\/li>\n<li>Medlem av forskergruppen Utdanning for praksisfellesskap. Forskergruppa Utdanning for praksisfellesskap (<a href=\"https:\/\/www.usn.no\/utdanning-for-praksisfellesskap\/category28129.html\">UFP<\/a>) er knyttet til profesjonsutdanning og utdanningsledelse i barnehage og skole.<\/li>\n<li>Samarbeidsprosjekter med Helsefag gjennom prosjektet; \u00ab<a href=\"https:\/\/min.usn.no\/ansatte\/aktuelt\/informasjon-alle-ansatte\/metodebank-for-hoyere-studiekvalitet-article218590-29158.html\">Metodebank<\/a>\u00bb som er et resultat av et utdanningssamarbeid mellom ansatte\u00a0 og ni masterprogram fordelt p\u00e5 fire campuser p\u00e5 Fakultet for helse- og sosialvitenskap.<\/li>\n<li>Samarbeidsprosjekt og strategiarbeid ift <em>Senter for sikkerhet, kriseh\u00e5ndtering og beredskapsledelse ved USN.<\/em> Senteret er i dag organisatorisk plassert p\u00e5 Handelsh\u00f8yskolen, men det er et senter for hele USN, noe som vil si at de 4 fakultetene har lik grad av innflytelse og p\u00e5virkning. Forskningen skal som tidligere skje i de ulike forskergruppene og p\u00e5 de ulike instituttene, men senteret skal fungere som brobygger b\u00e5de internt og eksternt. Senteret har i dag et veletablert eksternt nettverk med nasjonale og internasjonale partnere.<\/li>\n<li>Didaktisk filmproduksjon gjennom E-Campusprosjektet 2013-2014.<\/li>\n<li>Medlem av Forskningsprosjektet <a href=\"https:\/\/www.uv.uio.no\/iped\/english\/research\/projects\/knowmo\/\"><strong>KnowMo<\/strong><\/a> (2012-2016). L\u00e6ring p\u00e5 tvers: unges kunnskapspraksiser i skole og fritid.(KnowMo): Investigating knowledge practices in and out of school) Prosjektet er et samarbeid mellom forskere fra Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Oslo, NOVA, Norges idrettsh\u00f8gskole, L\u00e6rerutdanningen ved H\u00f8gskolen i Vestfold og NRK. Prosjektet er finansiert gjennom Norges forskningsr\u00e5d sitt program PRAKUT (Praksisrettet utdanningsforskning).<\/li>\n<li>Prosjektleder for Prosjekt UH Pedagogikk ved H\u00f8gskolen i Vestfold fra h\u00f8sten 2013. <a href=\"http:\/\/wp.home.hive.no\/uh-ped\/\">http:\/\/wp.home.hive.no\/uh-ped\/<\/a>Medlem av Universitets- og H\u00f8gskoler\u00e5dets arbeidsgruppe for Universitets- og h\u00f8gskolepedagogikk fra 21.03.2012.Prosjektleder for Prosjekt UH Pedagogikk ved H\u00f8gskolen i Vestfold fra h\u00f8sten 2013. <a href=\"http:\/\/wp.home.hive.no\/uh-ped\/\">http:\/\/wp.home.hive.no\/uh-ped\/<\/a><\/li>\n<li>Eksternt oppdrag i \u00d8vre Eiker kommune ift tema Klasseledelse skole\u00e5ret 2011 til og med skole\u00e5ret 2014.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>UTDANNING:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Embetseksamen i pedagogikk<\/strong>ved Universitetet i Oslo <em>Cand Paed <\/em><em>. <\/em>Start 20.08.92. Avsluttet 27.06.97<\/li>\n<li><strong>Barnevernspedagogutdanning<\/strong>ved Norges Kommunal og Sosialh\u00f8gskole OSLO. Start 20.08. 89. Avsluttet 05.02.92.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>YRKESERFARING:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>H\u00f8gskolelektor ved H\u00f8gskolen i Vestfold\u00a0avdeling for l\u00e6rerutdanning\u00a01august 1997 \u2013 dd<\/li>\n<li>Pedagogisk Profil\u00a0. Redaksjonsmedarbeider: 01.12.95. \u2013 31.12.97.<\/li>\n<li>Oslo Kommune Bydel Furuset.\u00a0Furuset barnevernskontor. Barnevernsfullmektig. Diverse oppdrag fra 1992 \u2013 1994<\/li>\n<li>Undervisningsoppdrag\u00a0for psykiatriske sykepleiere og ansatte p\u00e5 psykiatrisk institusjon. V\u00e5r og h\u00f8st 1994.<\/li>\n<li>The Anderson School New York\u00a0. Praksis i utdanning: 01.09.91. \u2013 14.12.91.<\/li>\n<li>Ullev\u00e5l Sykehus, Barne- og ungdomspsykiatrisk avdeling\u00a0, Akuttenheten for barn \u2013 18.06.90 \u2013 17.06.97.<\/li>\n<li>Norges R\u00f8de Kors \u2013 Asyls\u00f8keravdelingen\u00a0. Milj\u00f8arbeider: 02.05.88. \u2013 01.06.89.<\/li>\n<li>Stiftelsen Havn\u00f8y\u00a0. Milj\u00f8arbeider: 01.08.86. \u2013 01.06.87.<\/li>\n<li>Granli Psykiatriske Sykehjem\u00a0. Milj\u00f8arbeider: 14.05.86. \u2013 15.08.86.<\/li>\n<li>Kongseik Skole\u00a0. St\u00f8ttel\u00e6rer: 20.09.84. \u2013 19.01.86.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PROSJEKTERFARING<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Prosjektleder for Prosjekt UH Pedagogikk ved H\u00f8gskolen i Vestfold fra h\u00f8sten 2013.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Prosjektleder for ny l\u00e6rerutdanning for ungdomstrinnet (<a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/team\/t09u\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LUT<\/a>). <\/strong>2007 \u2013 2011<\/li>\n<li><strong>Prosjektleder for prosjektet <em>IKT og nye l\u00e6reprosesser<\/em> 1999-<\/strong><strong>2003 <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>NETTVERK OG UTVALG<\/strong><\/p>\n<p><strong>2012<\/strong><\/p>\n<p><strong><strong>Medlem av Universitets- og H\u00f8gskoler\u00e5dets <\/strong>arbeidsgruppe for Universitets- og h\u00f8gskolepedagogikk fra 21.03.2012.<\/strong><\/p>\n<p><strong>2010<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Arbeid med Ny rammeplan for L\u00e6rerutdanningen. <\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/03\/H\u00f8gskolen-i-Oslo-Nasjonale-faggrupper.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Medlem av den nasjonale faggruppen for Pedagogikk og elevkunnskap (PEL).<\/a> Medforfatter av PEL planen. Ferdigstilt 26.01.10.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.hio.no\/Enheter\/Rammeplan-for-laererutdanningen\">http:\/\/www.hio.no\/Enheter\/Rammeplan-for-laererutdanningen<\/a><\/p>\n<p><strong>2007<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>L\u00e6rende nettverk:<\/em><\/strong><strong><br \/>\n<\/strong>Prosjektet L\u00e6rende nettverk er et initiativ for \u00e5 etablere nettverk som et virkemiddel for kompetanseutvikling og kunnskapsdeling. Samarbeid i nettverk skal stimulere skole og l\u00e6rerutdanning til \u00e5 drive IKT-basert utviklingsarbeid og st\u00f8tte deres arbeid ved at de kan dele og videreutvikle kunnskap og erfaringer. Nettverkene skal v\u00e6re l\u00e6rende i den forstand at de skal skape dialog, erfaringsutveksling og refleksjon som grunnlag for endring av praksis.<\/p>\n<p>Hovedm\u00e5l<br \/>\nGjennom kunnskapsdeling og kunnskapsutvikling i l\u00e6rende nettverk skal skoler, skoleeiere og l\u00e6rerutdanning bevisstgj\u00f8res og kvalifiseres slik at IKT i st\u00f8rre grad tas i bruk i l\u00e6ringsarbeidet der det gir faglig og pedagogisk merverdi.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/larendenettverk\/visjon.htm\">http:\/\/www-lu.hive.no\/larendenettverk\/visjon.htm<\/a><\/p>\n<p><strong><em>2005<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>TransAction<\/em><\/strong><br \/>\nThe interplay between different social contexts of children and young people&#8217;s learning and identity constructions are\u00a0at the core of the TransAction\u00a0research groups interests.<\/p>\n<p><strong><em>Digital Skole HverDag. <\/em><\/strong><strong>Utredning<\/strong>.<\/p>\n<p>Utredningen <em>Digital skole hver dag<\/em> er en veiviser for utvikling av digital kompetanse. Anbefalingene som gis viser hvilke faktorer som m\u00e5 v\u00e6re til stede for at skolen skal v\u00e6re en arena for utvikling av digital kompetanse hos skoleledere, l\u00e6rere og elever.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/DK_utredning.pdf\">http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/DK_utredning.pdf<\/a><\/p>\n<p><strong>Prosjektleder: <\/strong><a href=\"http:\/\/www.itu.no\/Personer\/morten\/view\">Morten S\u00f8by ITU, <\/a><strong>Sekretariatsleder<\/strong>: <a href=\"http:\/\/www.itu.no\/Personer\/1110538555.91\/view\">Marit C. Synnev\u00e5g <\/a><strong>Medvirkende:<\/strong><a href=\"http:\/\/www.itu.no\/Personer\/1123583984.09\/view\">Marianne Skogerb\u00f8 <\/a>Del av:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.itu.no\/Prosjekter\/Utredninger\/view\">Utredninger <\/a>. <a href=\"http:\/\/www.ituarkiv.no\/Prosjekter\/Utredninger.html\">http:\/\/www.ituarkiv.no\/Prosjekter\/Utredninger.html<\/a><br \/>\nHandler om: <a href=\"http:\/\/www.itu.no\/digital_kompetanse\/index_html\/view\">Begrepet digital kompetanse <\/a>Dokumentasjon: <a href=\"http:\/\/www.itu.no\/digital_kompetanse\/1114152343.9\/view\">Workshop: Digital kompetanse<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Medlemmer: <\/strong>Anders Isnes, Frank Emil Moen, Heidi A. Austlid, Mattias \u00d8hra, P\u00e5l Riis, Tove Kristiansen og Trine Halvorsen.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>2003\/04<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Styringsgruppe for: <\/em><\/strong><strong><em><strong>Alternative vurderingsformer<\/strong><\/em><\/strong><strong><br \/>\n<\/strong><strong>Leder:<\/strong> Knut Steinar Engelsen<br \/>\n<strong>Deltagere:<\/strong><br \/>\nTrond Eiliv Hauge<br \/>\nMattias \u00d8hra<br \/>\nKnut Steinar Engelsen<br \/>\n<strong>Sluttrapport:<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/munin.hsh.no\/lu\/pluto\/Mappevurdering\/sluttrapport291003.DOC\">http:\/\/munin.hsh.no\/lu\/pluto\/Mappevurdering\/sluttrapport291003.DOC <\/a><\/p>\n<p><strong>Prosjektgruppe<\/strong><br \/>\nAlternative vurderingsformer i l\u00e6rerutdanninga hadde sitt utspring fra 3 institusjoner som var involvert i PLUTO-prosjektet, Universitetet i Oslo, H\u00f8gskolen i Vestfold og H\u00f8gskolen Stord\/Haugesund.\u00a0 Professor Olga Dyste ved UiB ble engasjert i prosjektet som en viktig faglig ressursperson. Senere ble ogs\u00e5 Tjalve Madsen, H\u00f8gskolen i Bergen trukket\u00a0 inn i prosjektet. Det ble s\u00f8kt midler fra utdannigsdepartementet i to omganger og utarbeidet prosjektplaner b\u00e5de\u00a0 2001\/2002<a href=\"https:\/\/wp.home.hive.no\/moh\/wp-admin\/post.php?post=2&amp;action=edit#_ftn1\">[1]<\/a> og 2002\/2003<a href=\"https:\/\/wp.home.hive.no\/moh\/wp-admin\/post.php?post=2&amp;action=edit#_ftn2\">[2]<\/a> (Vedlegg 1 og 2). Fra Programstyret i Pluto ble det f\u00f8r prosjektet startet skissert noen premisser for prosjektet. Ved siden av at man \u00f8nsket at Pluto &#8211; prosjektene ved HSH, HVE og UiO skulle v\u00e6re med i prosjektet, ble det uttrykt \u00f8nske om at professor Olga Dysthe, UiB skulle delta. Styringsgruppen i prosjektet presiserte selv i oppstarten oppdraget til spesielt \u00e5 rette seg mot <em>digitale mapper i l\u00e6rarutdanninga<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Prosjekt Alternative vurderingsformer i L\u00e6rarutdanninga<\/strong><\/p>\n<p>Institusjoner:<br \/>\nUniversitetet i Oslo, Institutt for L\u00e6rerutdanning og skoleutvikling, H\u00f8gskolen Stord\/Haugesund, Avdeling for l\u00e6rarutdanning<br \/>\nH\u00f8gskolen i Vestfold, avdeling for l\u00e6rerutdanning.<\/p>\n<p>Prosjektleder:<br \/>\nKnut Steinar Engelsen, HSH<br \/>\nProsjektmedarbeidere:<br \/>\nOlga Dysthe, UIB<br \/>\nTrond Eiliv Hauge UIO<br \/>\nMattias \u00d8hra HiVE<br \/>\nAnne Marie Presthus, HiA<br \/>\nLine Wittek, UIO\/HIO<br \/>\nHildegunn Otnes, HiVE<br \/>\nTjalve Madsen, HiB<\/p>\n<p><strong>2004\/2000<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>PLUTO: &raquo; Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling&raquo;<br \/>\n<\/em><\/strong><a href=\"http:\/\/www.ituarkiv.no\/filearchive\/fil_nr2_FV_PLUTO.pdf\">http:\/\/www.ituarkiv.no\/filearchive\/fil_nr2_FV_PLUTO.pdf<br \/>\n<\/a>Pedagogisk, teknologisk og organisasjonsmessig utvikling og omstilling av l\u00e6rerutdanningen ved bruk av IKT, har st\u00e5tt i sentrum for PLUTO-programmet. <em>Program for L\u00e6rerUtdanning Teknologi og Omstilling (PLUTO) har v\u00e6rt et unikt program b\u00e5de i nasjonal og internasjonal sammenheng. Det finnes f\u00e5 eksempler hvor helhetlig omstilling av l\u00e6ring med IKT har virket s\u00e5 kraftfullt.<\/em><strong><br \/>\n<\/strong>Best\u00e5r av:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1011093694_59\/view\">PPU i digitale l\u00e6ringsomgivelser (UiO) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1007978076_03\/view\">Digitale simuleringer av fors\u00f8k i naturfagundervisningen (NTNU) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1002043317_85\/view\">Det \u00e5pne rommet for l\u00e6ring og samspill (HiB) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1002120681_1\/view\">IKT og nye l\u00e6reprosesser (HVE) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1002120323_94\/view\">FPPU: Fleksibel Praktisk-Pedagogisk Utdanning (NTNU) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1002092220_72\/view\">DIA: Danning, Informasjonsvurdering og Argumentering i naturvitenskap (UiB) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1001275678_67\/view\">IKT i l\u00e6rerutdanningen (HVO) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1001256214_33\/view\">IKT som endringsfaktor i l\u00e6rerutdanningen (Hi\u00d8) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1001025894_57\/view\">Heilskapleg integrering av IKT (HSH) <\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/itu.no\/Prosjekter\/t1001023793_84\/view\">INVITIS: Innovasjon med IKT i spr\u00e5kl\u00e6rerutdanningen (UiB) <\/a><\/p>\n<p><strong>1997 <\/strong><\/p>\n<p><strong><em>ITU. &raquo; Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning&raquo;<br \/>\n<\/em><\/strong>ITU ble opprettet i 1997, som en del av KUFs handlingsplan for &laquo;IT i norsk utdanning 1996-1999&raquo;, og ble videref\u00f8rt i en ny fire\u00e5rs periode under handlingsplanen &laquo;IKT i norsk utdanning. Plan for 2000-2003&raquo;. 1. januar 2004 ble ITU etablert som en permanent nasjonal fagenhet ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo.<\/p>\n<p><strong>PUBLIKASJONER:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Fjeld, Elin; Tholin, Kristin Rydjord; \u00d8hra, Mattias (2019). <\/strong><br \/>\nStudentaktive L\u00e6ringsformer for \u00e5 Fremme Dypl\u00e6ring i H\u00f8yspenningsteknikk. <em>Nordic Journal of STEM Education<\/em> 2019 ;Volum 3.(1) s. 145-149<br \/>\n<b>Tholin,K<\/b><b>. &amp; \u00a0<\/b><b>\u00d8hra,M<\/b><b>. (2019)<\/b> FRA SAVNET FELLESSKAP TIL EN GJENSIDIG SAMARBEIDSKULTUR\u00bb I Bj\u00f8rnsrud, H og Gjems, L. 2019. <em>Praksisfellesskap for l\u00e6ring og profesjonsutvikling<\/em>. Universitetsforlaget.<br \/>\n<strong>\u00d8hra, M &amp; Tholin, K.R<\/strong>. (2018). Refleksjoner fra deltakere ved et kurs i UH-pedagogikk. I <a href=\"https:\/\/www.idunn.no\/uniped\/2018\/03\/refleksjoner_fra_deltakere_ved_et_kurs_iuh-pedagogikk\"><em>UNIPED<\/em> 2018, nr.3.<br \/>\n<\/a><b>\u00d8hra<\/b><b>, M. 2015: <\/b><b><i>Ungdom i selvrealiseringens tid<\/i><\/b><b>. <\/b>I: Red: H\u00f8ihilder, E.K. og Gulbrandsen O.A. 2015: PEL i GLU<i>Pedagogikk og elevkunnskap i grunnskoleutdanningen: Gyldendal Akademisk Forlag .<br \/>\n<\/i><b>\u00d8hra, M. 2015: <\/b><i>Skolebasert kompetanseutvikling. Samhandling som fremmer l\u00e6reres l\u00e6ring. <\/i>I: Bj\u00f8rnsrud, H. 2015: Red: Skolebasert kompetanseutvikling. Organisasjonsl\u00e6ring for delingskultur. <i>Gyldendal Akademisk Forlag<br \/>\n<\/i><strong>\u00d8hra. M. 2011:<\/strong><a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/TB13.01.11.pdf\">Hva er meningen med tingene?<\/a> Kronikk i T\u00f8nsbergs Blad 13.01.2011.<br \/>\n<strong>\u00d8hra.M. 2010:<\/strong> Arbeid med Ny rammeplan for L\u00e6rerutdanningen. <a href=\"http:\/\/www.hio.no\/Enheter\/Rammeplan-for-laererutdanningen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Medlem av den nasjonale faggruppen for Pedagogikk og elevkunnskap (PEL).<\/a> Medforfatter av PEL planen. Ferdigstilt 26.01.10.<br \/>\n<strong>\u00d8hra, M.<\/strong> <strong>2009:<\/strong> <a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Ohra_2009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>L\u00e6rerutdanning for ungdomstrinnet : En profesjonalisering av l\u00e6rerutddanningen<\/em><\/a>I: L\u00e6rerutdanning for ungdomstrinnet \/ Willy Aagre (red.) Oslo: Gyldendal akademisk .<br \/>\n<strong>\u00d8hra, M. 2007:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/Arbeidsgruppen_Digitale_Mapper_07.pdf\">Arbeidsgruppen for digitale mapper <\/a>. Intern Rapport ved H\u00f8gskolen i Vestfold avdeling for l\u00e6rerutdanning v\u00e5ren 2007.<br \/>\n<strong>\u00d8hra, M. 2006 .<a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Formativ_vurdering_Ohra2006.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em> Formativ vurdering. Vurdering for l\u00e6ring med hjelp av digitale mapper <\/em>.<\/a><\/strong> I: Utdanning for utvikling av skolen. Om skoleledelse og l\u00e6rerens l\u00e6ring. Red: Halvor Bj\u00f8rnsrud , Lars Monsen og Bj\u00f8rn Overland. Gyldendal Akademisk Forlag.<br \/>\n<strong>\u00d8hra.M.2005<\/strong>: <em>Skolens digitale hverdag<\/em>. Kronikk i T\u00f8nsbergs Blad 25.08.<a href=\"http:\/\/tb.no\/apps\/pbcs.dll\/article?AID=\/20050825\/KOMMENTAROGDEBATT\/108250206&amp;SearchID=73218337320116\">&gt;&gt;Her<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00d8hra.M.2005:<\/strong> Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU\u00b4s) utredning: <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/DK_utredning.pdf\"><em>Digital skole hver dag. <\/em><\/a><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/DK_utredning.pdf\"><em>Om helhetlig utvikling av digital kompetanse i grunnoppl\u00e6ringen.<\/em> <\/a>Medforfatter og arbeidsgruppemedlem<br \/>\n<strong>\u00d8hra.M.2005: <\/strong><a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Form_52005.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kreativ deling av kunnskap. Intervju i: Form 5-2005<\/a><br \/>\n<strong>\u00d8hra.M. 2004:<\/strong> <em>Kunnskapsdeling ved bruk av digitale mapper.<\/em> I <strong>IKT og nye l\u00e6reprosesser <\/strong>(red. Hildegunn Otnes) <strong>. <\/strong><a href=\"http:\/\/www-bib.hive.no\/tekster\/hveskrift\/notat\/2004-02\/notat2_2004.pdf\">En artikkelsamling <\/a>basert p\u00e5 erfaringer fra et prosjekt ved avdeling for l\u00e6rerutdanning. T\u00f8nsberg, H\u00f8gskolen i Vestfold, 2004. Notat 2 \/ 2004<br \/>\n<strong>\u00d8hra. M 2004:<\/strong> <em>Digitale Mapper \u2013 Erfaringer fra H\u00f8gskolen I Vestfold.<\/em> I: Kvalitet, Tall og Tillit. Landskonferansen i Skolebasert Vurdering 2003. Nasjonalt nettverk for skolebasert vurdering. Utdanningsdirektoratet 2004.<br \/>\n<strong>\u00d8hra. M. 2004: <\/strong><em>Evaluering og rapporter fra prosjektet IKT og nye l\u00e6reprosesser fra 1999 \u2013 2003. <\/em><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/IKT%20Evaluering\/IKTevaluering.htm\">Webportal for dokumentasjon av prosjektet IKT og nye l\u00e6reprosesser<\/a>.<br \/>\n<strong>\u00d8hra.M. 2003: <\/strong><em><strong><a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/PLUTORAPPORT03-ORGINAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Avsluttende rapport <\/a><\/strong><\/em><em><a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/PLUTORAPPORT03-ORGINAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">fra prosjektet \u201cIKT og nye l\u00e6reprosesser\u201d ved H\u00f8gskolen i Vestfold <\/a><\/em><strong>. <\/strong>H\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanning. FORSKPUB-ID: r04007060<br \/>\n<strong>2003:<\/strong> <a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/IKT_og_nye_l\u00e6rerprosesser_Dagbladet_12-02-2003.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IKT og nye L\u00e6reprosesser. Studentintervjuer i Dagbladet.<\/a>12.02.2003.<br \/>\n<strong>\u00d8hra. M &amp; Jensen. B 2003 <\/strong>: <em>Forutsetninger for digital dannelse. <\/em><br \/>\nH\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanning. ITU-konferansen 2003 : konferanse om digital dannelse 2003-10-16 \u2013 2003-10-18 Oslo FORSKPUB-ID: r04007052<br \/>\n<strong>\u00d8hra. M. 2003 <\/strong>. <em>Mappevurdering og eksamen : felles kriterier p\u00e5 tvers <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanning<em>av fag versus individuelle fagspesifikke l\u00f8sninger <\/em>FORSKPUB-ID: r04007031<br \/>\n<strong>\u00d8hra. M.<\/strong> Rapport mars 2003:<br \/>\nArbeidsgruppen for ny intern avdelingsstruktur.<a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/FOU\/rapport.pdf\">Arbeidsgruppe for \u00e5 se p\u00e5 organisasjonsstrukturen ved avdelingen.<\/a><br \/>\n<strong>\u00d8hra. M. 2003. <\/strong><em>Digital mappevurdering. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanning. 2003-09-19. Fagdagene, H\u00f8gskolen i Vestfold. FORSKPUB-ID r04005783<br \/>\n<strong>\u00d8hra. 2002: <\/strong><em><strong>L\u00c6RERIKT. Digitale mapper og mappevurdering. <\/strong><\/em>Medforfatter til modul 7. Etterutdanningstilbud for l\u00e6rere i Norge.<br \/>\n<strong>\u00d8hra: 2002 <\/strong><em>. Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling ( PLUTO). <\/em><strong><em>Rapport <\/em><\/strong><em>. Prosjektet IKT og nye L\u00e6reprosesser. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold. Avdeling for L\u00e6rerutdanning. <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/EVALUERING\/pluto%20300602.htm\">http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/EVALUERING\/pluto%20300602.htm <\/a><br \/>\n<strong>\u00d8hra: 2002 <\/strong><em>. Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling ( PLUTO). <\/em><strong><em>Rapport <\/em><\/strong><em>. Prosjektet IKT og nye L\u00e6reprosesser. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold. Avdeling for L\u00e6rerutdanning. <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/EVALUERING\/pluto%20300602.htm\">http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/EVALUERING\/pluto%20300602.htm <\/a><br \/>\n<strong>\u00d8hra. M. 2001: <\/strong><em>Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling ( PLUTO). <\/em><strong><em>Rapport <\/em><\/strong><em>. Prosjektet IKT og nye L\u00e6reprosesser. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold. Avdeling for L\u00e6rerutdanning. <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/IKT%20Evaluering\/Pluto_rapport_2001.htm\">http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/IKT%20Evaluering\/Pluto_rapport_2001.htm <\/a><br \/>\n<strong>\u00d8hra 2001. <\/strong><em>IKT og nye l\u00e6reprosesser. <\/em>\u201cForskningsdagene ved H\u00f8gskolen i Vestfold : Artikkelsamling basert p\u00e5 fem foredrag i avdeling for L\u00e6rerutdanning. H\u00f8gskolen i Vestfold. Notat. Hefte 14. side 18-36. FORSKPUB-ID : r02011022<br \/>\n<strong>\u00d8hra 2000: <\/strong><em>\u201cIKT OG NYE L\u00c6REPROSESSER I ALLMENNL\u00c6RER- OG F\u00d8RSKOLEL\u00c6RERUTDANNINGEN.\u201d <\/em>Arbeidsgruppen for digitale l\u00e6remidler. USIT. ADL Arbeidsgruppen for digitale l\u00e6remidler. USIT\/Universitetet (ADL- LUT) <a href=\"http:\/\/www.uio.no\/adl\/lut\/styret\/\">http:\/\/www.uio.no\/adl\/lut\/styret\/ <\/a><br \/>\n<strong>\u00d8hra 1999. <\/strong><em>IKT og nye l\u00e6reprosesser i lys av en medieteknologisk historie. <\/em>Forskningsdagene \u201999\u2033.H\u00f8gskolen i Vestfold avdeling for l\u00e6rerutdanning. Artikkelsamling basert p\u00e5 ti foredrag i avd. for l\u00e6rerutdanning. H\u00f8gskolen i Vestfold. Redakt\u00f8r: <a href=\"http:\/\/wgate.bibsys.no\/gate1\/FIND?base=FORSKPU2&amp;fo=jacobsen,+einar+berggraf%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20\">Jacobsen, Einar Berggraf <\/a>Volum: 5\/99 FORSKPUB-ID : r99019632<br \/>\n<strong>\u00d8hra .M 1998 <\/strong>: <a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Ekte_Barndom_Ohra_1998.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>\u201cEkte barndom\u201d Barndomsforst\u00e5else \u2013 et perspektivskifte <\/em><\/a>I Bugge &amp; Gjems: <em>Time Out. Bilder fra nye pedagogiske landskap <\/em>. Fagbokforlaget (Linken g\u00e5r til artikkelen i pdf format).<br \/>\n<strong>\u00d8hra. M. 1998 <\/strong>: <em><a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/simulator.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pedagogical Aspects of Simulator Training.<\/a> <\/em>Artikkel til hovedinnlegg ved : International Users Conference 1998. Maritime Simulators &amp; Training systems. Kongsberg Norcontrol System AS. I Newcastle . Theme: How to achieve Learning Objectives through the use of Simulators?<br \/>\n<strong>\u00d8hra. M. 1997: <\/strong><em>Den kulturelle konstruksjon av barndommen.<\/em> Hovedfagsoppgave i pedagogikk. Profesjonsstudiet (Cand paed). Pedagogisk forskningsinstitutt.Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo. I pdf-format <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/Hovedoppgave.pdf\">&gt;&gt;Her<\/a><br \/>\n<strong>\u00d8hra,M. 1996<\/strong><a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Kronikk_Aftenposten_24_09_1996.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cTrond-Viggo\u201d er en salgbar medievare.<\/a> Kronikk i Aftenposten 24.09.1996.<br \/>\n<strong>\u00d8hra.M: 1996 :<\/strong> <a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Kyborger_1996.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kyborger eller teknofobiker . Kronikk i Morgenbladet mai 1996.<\/a><strong>\u00d8hra.M: 1996<\/strong>: <a href=\"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-content\/uploads\/sites\/375\/2011\/01\/Pedagogisk_profil_Danning_41996.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ariostoteles og det dannede mennesket.<\/a> I: Pedagogisk Profil 4-1996<\/p>\n<p><strong>FOREDRAG:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00d8hra, M: 2010:<\/strong> <em>Hvordan lykkes med \u00e5 bli seg selv i 2010<\/em>. Foredrag p\u00e5 <a href=\"http:\/\/www.barnogungekonferansen.no\/forelesere.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">konferansen: Barn &amp; Unge i oppvekst og utvikling<\/a>. 18.10.2010.\u00a0 Farris Bad. Larvik<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. 2009: <\/strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/OPPVEKST2009.ppt\">Oppvekst og identitetskonstruksjon. Hvordan lykkes med \u00e5 bli seg selv i 2009.<\/a> Foredrag p\u00e5 Konferansen: <a href=\"..\/..\/Applications\/Microsoft%20Office%202011\/Microsoft%20Word.app\/Contents\/god%20oppvekst.pdf\">God Oppvekst<\/a>. Sandefjord 17 september 2009<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. 2009<\/strong> Teknologi og identitet. <a href=\"..\/..\/Applications\/Microsoft%20Office%202011\/Microsoft%20Word.app\/Contents\/MK%20nettverk.doc\">MK nettverk.<\/a> Foredrag p\u00e5 Quality hotell, T\u00f8nsberg torsdag 5 februar 2009<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. 2008:<\/strong> 10.09.2008. L\u00e6rerutdanning for ungdomstrinnet. Klasseledelse. Tyrifjorden Hotell for Gj\u00f8klep Ungdomsskole<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. 2008:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www.kongsberg.vgs.no\/modules\/article.aspx?ObjectType=Article&amp;Article.ID=5365&amp;Category.ID=2364\"><strong>Kongsbergkonferansen 05.02.08. \u201dDigitale mapper og tilpasset oppl\u00e6ring<\/strong><\/a><strong><br \/>\n\u00d8hra, M: 2007:<\/strong> IKT konferansen i Troms 23.11.07. Scandic Hotel, Troms\u00f8. <a href=\"http:\/\/www.skoletroms.no\/07-IKTkonf\/07-Program\/07-Sesjon3\/sesjon3C.htm\"><strong>Digitale mapper og tilpasset oppl\u00e6ring.<\/strong><\/a> Hvordan im\u00f8tekomme Kunnskapsl\u00f8ftets krav om tilpasset oppl\u00e6ring ved bruk av digitale mapper?<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. 2007: <\/strong>Horten Videreg\u00e5ende skole 07.10. <strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/HortenVGS07.ppt\">Forskjell p\u00e5 folk. Krav om differensiering i norsk skole.<\/a><br \/>\n\u00d8hra, M. 2007:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/Forskningsdagene_240907.ppt\">Hvorfor IKT som grunnleggende ferdighet i skolen? Forskningsdagene 24.09.07 <\/a>H\u00d8GSKOLEN I VESTFOLD<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. 2007: <\/strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/Molde160807.htm\">Romsdalsk l\u00e6rarstemne 16.08.07 Foredrag <\/a>Digitale mapper.<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. 2007:<\/strong> Thor Heyerdahl Videreg\u00e5ende skole 17.08. <strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/HortenVGS07.ppt\">Forskjell p\u00e5 folk. Krav om differensiering i norsk skole<\/a><br \/>\n\u00d8hra, M. 2007:<\/strong> Thor Heyerdahl Videreg\u00e5ende skole. SEMINAR. <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/HortenVGS07.ppt\">TILPASSET OPPL\u00c6RING<\/a>. HOTEL VASSILIOFF. FREDAG 25.05<strong><br \/>\n\u00d8hra 2007<\/strong>. <strong>Digitale mapper og formativ vurdering<\/strong>. Rogalandskonferansen 20 &#8211; 21 mars 2007 i Haugesund.http:\/\/db.rkk.no\/user_view_kurstilbud.asp?id=1267v<strong><br \/>\n\u00d8hra, M. &amp; Knudsen, S.V. 2006<\/strong> <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/Dreameducationaltexts.ppt\">Educational texts are everywhere.<\/a> Syddansk Universitet, Conference Informal Learning and Digital Media (Dream).21-24 september 2006.<strong><br \/>\n\u00d8hra 2006: <\/strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/forskningsdagene2006.ppt#256,1,Digitale%20mapper%20&amp;%20formativ%20vurdering\">Digitale mapper &amp; formativ vurdering<\/a>. Forskningsdagene 2006.<strong><br \/>\n\u00d8hra 2006.<\/strong> L\u00e6rende nettverk i Vestfold: <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/Laernede_nettverk_Havna_06.ppt\">Digitale mapper og formativ vurdering<\/a>.23-24 november 2006 Rica Havna Hotel Tj\u00f8me.<strong><br \/>\n\u00d8hra 2006.<\/strong> L\u00e6rende nettverk i Vestfold: <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/lerende_nettverk_000.ppt\">IKT for l\u00e6ring<\/a>. 08.09. 2006. \u00c5sg\u00e5rdstrand Hotell<strong>.<br \/>\n\u00d8hra 2005 <\/strong><strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/digital_skolehverdag11.11.05.ppt\">Digital skolehverdag<\/a><\/strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/Den_digitale_skolehverdagen_11.11.05.ppt\">.<\/a> Dagskurs for Rygge, V\u00e5ler og R\u00e5de kommune. 11.11.05. Skoleledere.<strong><br \/>\n\u00d8hra 2005. <\/strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/CAEN271005.ppt\"><strong>DIGITAL PORTFOLIOS AS TOOLS FOR SHARED KNOWLEDGE IN TEACHER EDUCATION IN NORWAY .<\/strong><\/a> Caen,France, October 26 th &#8211; 29 th , 2005.<a href=\"http:\/\/www.caen.iufm.fr\/colloque_iartem\/\"> THE EIGHTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON TEXTBOOKS AND EDUCATIONAL MEDIA.<\/a><strong><br \/>\n\u00d8hra 2005<\/strong> <strong><a href=\"http:\/\/www.fylkesmannen.no\/fmt_hoved.asp?tgid=3465&amp;gid=18679&amp;amid=1193200\">L\u00e6rerkonferansen 2005<\/a>. Dagskonferanse for Vestfoldl\u00e6rerne 17. august.<\/strong> Brunstad Conference Center (BCC). Foredragstittel:<em> <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/documents\/Brunstad05_000.ppt\">Kan teknologien hjelpe oss?<\/a><\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra 2005<\/strong><em>: 20.05.05.<\/em><strong> Skoleutbyggingsprosjektet (SKUP Horten 2005)<\/strong> Horten r\u00e5dhus. Foredragstittel: <em>Framtidas skole og digital kompetanse<span style=\"text-decoration: underline\">.<\/span><\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra 2005:<\/strong><em> 19.05.05. <\/em><strong>Norsk konferanse om utdanning og L\u00e6ring<\/strong><em> (<\/em><a href=\"http:\/\/www.nkul.ntnu.no\/\"><strong>NKUL<\/strong><\/a><em>) <\/em>Trondheim NTNU 19-21 mai 2005. Foredragstittel:<em> Digitale mapper<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra 2005: <\/strong><em><strong>IKT-messen ved H\u00f8gskolen i \u00d8stfold Avdeling for L\u00e6rerutdanning. <\/strong><\/em>01.04.05. Foredragstittel: <em>Kunnskapsdeling ved bruk av digitale mapper.<\/em><strong><em><br \/>\n\u00d8hra 2005: Seminar om nye undervisnings- og vurderingsformer. Universitetet i Stavanger.<\/em><\/strong> (Utdanningsavdelingen i samarbeid med prorektor og prodekanene for undervisning). Sola Strand Hotell 03.02.05. Foredragstittel: <em>Kunnskapsdeling ved bruk av digitale mapper<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra. 2005: L\u00e6rende Nettverk Vestfold. Rica Havna Hotell Tj\u00f8me 10 jan<\/strong>. Foredragstittel: <em>Digital kompetanse<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra. 2004<\/strong>: <strong>UFD. Programforum for didgital kompetanse. Quality Hotel Savoy 15 des. <\/strong>Konferansetema: LMS &#8211; debatt og analyse. Foredragstittel: <em>Er gullfuglen skutt? LMS i Norsk utdanning<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra. 2004: Dagseminar for l\u00e6rende nettverk i N.Tr\u00f8ndelag 2 des. ved H\u00f8gskolen i Nordtr\u00f8ndelag. <\/strong>Foredragstittel: <em>Kunnskapsdeling ved bruk av digitale mapper<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra. 2004<\/strong>: <strong>Konferanse om Digital l\u00e6ringsplattform<\/strong>. Gardermoen Radisson SAS Airport hotell &#8211; 17. november 2004. Foredragstittel: <em>Finnes det andre l\u00f8sninger enn LMS?<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra. 2004: Dagseminar for Tysv\u00e6r Kommune. Rogaland 12 nov<\/strong>. Foredragstittel: <em>Elektronisk mappevurdering<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra. 2004:<\/strong> <em>Hva betyr satsingen p\u00e5 mappevurdering for utvikling av digitale plattformer? <\/em>3.nov. Ved det Utdanningsvitenskapelige Fakultet.UIO.<strong>Foredrag p\u00e5 E-standard prosjektet. Dagseminar om ePortfolio<br \/>\n\u00d8hra 2004 <\/strong>: <em>Nye undervisningsformer ved H\u00f8gskolen Vestfold. <\/em><em><br \/>\n<em>Foredrag ved <\/em><strong>Uninett <\/strong><\/em><strong>&#8211; konferansen 2004.<\/strong> Forskningsnett for digital kompetanse 15 -17 juni. <a href=\"http:\/\/www.hih.no\/uninett2004\/default.asp?page=7\">http:\/\/www.hih.no\/uninett2004\/default.asp?page=7<\/a><strong><br \/>\n\u00d8hra 2003: ITU konferansen 2003. Digital Dannelse <\/strong>. L\u00f8rdag 18 oktober. Foredragstittel: <em>Forutstninger for en digital dannelse:<\/em><a href=\"http:\/\/www.itu.no\/itukonf2003\/prog\/dag3\/1056461701.89\">http:\/\/www.itu.no\/itukonf2003\/prog\/dag3\/1056461701.89<\/a><strong><br \/>\n\u00d8hra 2003: ITU konferansen 2003. Digital Dannelse <\/strong>. Fredag 17 oktober. Digitalt mappetorg. Presentasjon av PLUTO prosjekter ( <em>Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling <\/em>) Presentasjoner i samarbeid medstudenter. <a href=\"http:\/\/www.itu.no\/itukonf2003\/prog\/dag2\/1061272105.96\">http:\/\/www.itu.no\/itukonf2003\/prog\/dag2\/1061272105.96<\/a><strong><br \/>\n\u00d8hra 2003: L\u00e6remiddelkonferansen 2003. \u00abBok og tekst, nett og vev\u00bb <\/strong>Quality Hotell T\u00f8nsberg, 23 &#8211; 24 april 2003. Foredragstittel: <em>\u00abDigitale mapper som egenproduserte l\u00e6remidler\u00bb <\/em><em><em><a href=\"http:\/\/smk.ans.hive.no\/trykksak_v_v.pdf\">http:\/\/smk.ans.hive.no\/trykksak_v_v.pdf<\/a><\/em><\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra 2003: Didaktikk og Teknologi <\/strong><em>-om dialog og n\u00e6rhet i fleksibel undervisning <\/em>Konferanse: Radisson SAS Hotel Lillehammer Hotel den 13 -14. februar 2003 Foredragstittel: <em><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/FOU\/Lillehammer03.ppt\">Evaluering og mappevurdering<\/a><\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra 2002: H\u00f8stseminaret ved H\u00f8gskolen Stord Haugesund HSH. <\/strong>31.10 &#8211; 01.11.02. Foredragstittel: <em>P\u00e5 veg mot ei ny IKT-st\u00f8ttet l\u00e6rerutdanning. Erfaringer fr\u00e5 PLUTO-prosjektet. Muligheter, utfordringer og dilemma.<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra 2001: Utdanningskonferansen &laquo;Skole &amp; Kultur&raquo; <\/strong><strong><br \/>\n<strong>1 og 2 februar 2001 Rica Park Hotell Sandefjord <\/strong><br \/>\n<\/strong>Foredragstittel: <em><strong><a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/iktnlp\/arkiv\/Allmenn\/how_to_make_an_opera.ppt\">How to write an opera <\/a><\/strong><\/em><em>Operaprosjekt for fors\u00f8ksklasser innenfor prosjektet <\/em><strong><em>IKT og nye l\u00e6reprosesser <\/em><\/strong><em>ved H\u00f8gskolen i Vestfold<\/em><strong><br \/>\n\u00d8hra 2000: ITU <a href=\"http:\/\/www.itu.uio.no\/konf\/so_what\/\">Konferansen <\/a><\/strong>So What? Kritiske refleksjoner om IKT i utdanning 2 og 3 november. Foredragstittel: <a href=\"http:\/\/www.itu.uio.no\/konf\/so_what\/Presentasjoner\/Ohra\/Ohra-filer\/frame.htm\">FLEKSIBEL L\u00c6RING<\/a><strong><br \/>\n\u00d8hra 2000: Utdanningskonferansen 2000 <\/strong>-fleksibel l\u00e6ring. 27og 28. januar 2000 p\u00e5 Rica Park Sandefjord. Foredragstittel: <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/konf2000x.htm\">Innformasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) og nye l\u00e6ringsfellesskap i skolen<\/a><strong><br \/>\n\u00d8hra 1998: International Users Conference NEWCASTLE 1998 <\/strong>. Maritime Simulators &amp; Training System. Kongsberg Norcontroll System AS. Foredragstittel: <a href=\"http:\/\/www-lu.hive.no\/ansatte\/moh\/pedagogical_aspects_of_simulator.htm\">Pedagogical Aspects of Simulator Training <\/a><\/p>\n<hr size=\"1\" \/>\n<p><a href=\"https:\/\/wp.home.hive.no\/moh\/wp-admin\/post.php?post=2&amp;action=edit#_ftnref1\">[1]<\/a> Se:\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.hsh.no\/lu\/pluto\/mappevurdering\/prosjektplankse060801.doc\">http:\/\/www.hsh.no\/lu\/pluto\/mappevurdering\/prosjektplankse060801.doc<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/wp.home.hive.no\/moh\/wp-admin\/post.php?post=2&amp;action=edit#_ftnref2\">[2]<\/a> Se:\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.hsh.no\/lu\/pluto\/mappevurdering\/prosjektplan20022003.doc\">http:\/\/www.hsh.no\/lu\/pluto\/mappevurdering\/prosjektplan20022003.doc<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MATTIAS \u00d8HRA CV \u00a0 ARBEIDER I DAG BL.A MED Sitter i styret for Universitetet i S\u00f8r\u00f8st-Norge Medlem av Norsk nettverk for universitets- og h\u00f8gskolepedagogikk Prosjektmedarbeider i eDU. Drifting og videreutvikling av Universitets- og h\u00f8gskolepedagogikken ved USN. Medlem av forskergruppen Utdanning for praksisfellesskap. Forskergruppa Utdanning for praksisfellesskap (UFP) er knyttet til profesjonsutdanning og utdanningsledelse i barnehage [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":128,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/128"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1523,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions\/1523"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}