{"id":37,"date":"2011-01-13T12:26:31","date_gmt":"2011-01-13T10:26:31","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.home.hive.no\/moh\/"},"modified":"2024-01-29T10:42:04","modified_gmt":"2024-01-29T10:42:04","slug":"artikler","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/artikler\/","title":{"rendered":"Publikasjoner"},"content":{"rendered":"

\u00d8hra,M. & Tholin,K. Red<\/strong>. (2023). Handlingsrom i Utdanningsprofesjoner.<\/em> Universitetsforlaget. Trykt utgave: ISBN 978-82-15-05980-8 Elektronisk utgave: ISBN 978-82-15-05981-5<\/p>\n

Fjeld, Elin; Tholin, Kristin Rydjord; \u00d8hra, Mattias. (2019). <\/strong>Studentaktive L\u00e6ringsformer for \u00e5 Fremme Dypl\u00e6ring i H\u00f8yspenningsteknikk. Nordic Journal of STEM Education<\/em> 2019 ;Volum 3.(1) s. 145-149<\/p>\n

Tholin,K<\/b>. & \u00a0<\/b>\u00d8hra,M<\/b>. (2019)<\/b> FRA SAVNET FELLESSKAP TIL EN GJENSIDIG SAMARBEIDSKULTUR\u00bb I Bj\u00f8rnsrud, H og Gjems, L. 2019. Praksisfellesskap for l\u00e6ring og profesjonsutvikling<\/em>. Universitetsforlaget.<\/p>\n

\u00d8hra, M & Tholin, K.R<\/strong>. (2018). Refleksjoner fra deltakere ved et kurs i UH-pedagogikk. I UNIPED<\/em> 2018, nr.3.<\/a><\/p>\n

\u00d8hra<\/b>, M. 2015: <\/b>Ungdom i selvrealiseringens tid. <\/em>I: Red: H\u00f8ihilder, E.K. og Gulbrandsen O.A. 2015: PEL i GLU. Pedagogikk og elevkunnskap i grunnskoleutdanningen: Gyldendal Akademisk Forlag . <\/i><\/p>\n

\u00d8hra, M. 2015: <\/b>Skolebasert kompetanseutvikling. Samhandling som fremmer l\u00e6reres l\u00e6ring. <\/i>I: Bj\u00f8rnsrud, H. 2015: Red: Skolebasert kompetanseutvikling. Organisasjonsl\u00e6ring for delingskultur. Gyldendal Akademisk Forlag <\/i><\/p>\n

Aftenposten 20.11.2011. F\u00f8rste spesialistkull ut.<\/p>\n

\u00d8hra. M. 2011: <\/strong>Hva er meningen med tingene?<\/em> Kronikk i T\u00f8nsbergs Blad 13.01.2011.<\/p>\n

\u00d8hra.M. 2010:<\/strong> Arbeid med Ny rammeplan for L\u00e6rerutdanningen. Medlem av den nasjonale faggruppen for Pedagogikk og elevkunnskap (PEL).<\/a> Medforfatter av PEL planen. Ferdigstilt 26.01.10.<\/p>\n

\u00d8hra, M.<\/strong> 2009:<\/strong> L\u00e6rerutdanning for ungdomstrinnet : En profesjonalisering av l\u00e6rerutddanningen<\/em>I: L\u00e6rerutdanning for ungdomstrinnet \/ Willy Aagre (red.) Oslo: Gyldendal akademisk .<\/p>\n

\u00d8hra, M. FAGPLAN FOR L\u00c6RERUTDANNING FOR UNGDOMSTRINNET<\/a> (LUT) – HIVE. 2007-2008. LUT_fagplan generell del 2007-2008<\/a>.<\/p>\n

\u00d8hra, M. 2007:<\/strong> Arbeidsgruppen for digitale mapper <\/a>. Intern Rapport ved H\u00f8gskolen i Vestfold avdeling for l\u00e6rerutdanning v\u00e5ren 2007.<\/p>\n

\u00d8hra,M. 2007s\u00f8knad_HVE_US_090307 LUT-KD<\/a><\/p>\n

\u00d8hra, M. 2006 .<\/strong> Formativ vurdering. Vurdering for l\u00e6ring med hjelp av digitale mapper <\/em>.<\/strong> I: Utdanning for utvikling av skolen. Om skoleledelse og l\u00e6rerens l\u00e6ring. Red: Halvor Bj\u00f8rnsrud , Lars Monsen og Bj\u00f8rn Overland. Gyldendal Akademisk Forlag.<\/p>\n

\u00d8hra.M.2005<\/strong>: Skolens digitale hverdag<\/em>. Kronikk i T\u00f8nsbergs Blad 25.08.<\/p>\n

\u00d8hra.M.2005:<\/strong> Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU\u00b4s) utredning: Digital skole hver dag. <\/em><\/a>Om helhetlig utvikling av digital kompetanse i grunnoppl\u00e6ringen.<\/em> <\/a>Medforfatter og arbeidsgruppemedlem<\/p>\n

\u00d8hra.M.2005: <\/strong>Kreativ deling av kunnskap. Intervju i: Form 5-2005<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n

\u00d8hra.M. 2004:<\/strong> Kunnskapsdeling ved bruk av digitale mapper.<\/em> I IKT og nye l\u00e6reprosesser <\/strong>(red. Hildegunn Otnes) . <\/strong>En artikkelsamling basert p\u00e5 erfaringer fra et prosjekt ved avdeling for l\u00e6rerutdanning. T\u00f8nsberg, H\u00f8gskolen i Vestfold, 2004. Notat 2 \/ 2004<\/p>\n

\u00d8hra. M 2004:<\/strong> Digitale Mapper – Erfaringer fra H\u00f8gskolen I Vestfold.<\/em> I: Kvalitet, Tall og Tillit. Landskonferansen i Skolebasert Vurdering 2003. Nasjonalt nettverk for skolebasert vurdering. Utdanningsdirektoratet 2004.<\/p>\n

\u00d8hra. M. 2004: <\/strong>Evaluering og rapporter fra prosjektet IKT og nye l\u00e6reprosesser fra 1999 – 2003. <\/em>Webportal for dokumentasjon av prosjektet IKT og nye l\u00e6reprosesser.<\/p>\n

\u00d8hra, M. 2004<\/strong> Fagplan i Mediekunnskap 60 stp<\/a> (grunnfag) 2004<\/p>\n

\u00d8hra.M. 2003: Avsluttende rapport <\/em><\/strong>fra prosjektet «IKT og nye l\u00e6reprosesser» ved H\u00f8gskolen i Vestfold <\/em>. <\/strong>H\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanning. FORSKPUB-ID: r04007060<\/p>\n

2003:<\/strong> IKT og nye L\u00e6reprosesser. Studentintervjuer i Dagbladet.<\/a>12.02.2003.<\/p>\n

\u00d8hra. M & Jensen. B 2003 <\/strong>: Forutsetninger for digital dannelse. <\/em>
\nH\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanning. ITU-konferansen 2003 : konferanse om digital dannelse 2003-10-16 – 2003-10-18 Oslo FORSKPUB-ID: r04007052<\/p>\n

\u00d8hra. M. 2003 <\/strong>. Mappevurdering og eksamen : felles kriterier p\u00e5 tvers <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanningav fag versus individuelle fagspesifikke l\u00f8sninger <\/em>FORSKPUB-ID: r04007031<\/p>\n

\u00d8hra. M.<\/strong> Rapport mars 2003:
\nArbeidsgruppen for ny intern avdelingsstruktur.Arbeidsgruppe for \u00e5 se p\u00e5 organisasjonsstrukturen ved avdelingen.<\/a><\/p>\n

\u00d8hra. M. 2003. <\/strong>Digital mappevurdering. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold Avdeling for l\u00e6rerutdanning. 2003-09-19. Fagdagene, H\u00f8gskolen i Vestfold. FORSKPUB-ID r04005783<\/p>\n

\u00d8hra. 2002: L\u00c6RERIKT. Digitale mapper og mappevurdering. <\/em><\/strong>Medforfatter til modul 7. Etterutdanningstilbud for l\u00e6rere i Norge.<\/p>\n

\u00d8hra: 2002 <\/strong>. Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling ( PLUTO). Rapport <\/strong>. Prosjektet IKT og nye L\u00e6reprosesser. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold. Avdeling for L\u00e6rerutdanning. http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/EVALUERING\/pluto%20300602.htm<\/p>\n

\u00d8hra: 2002 <\/strong>. Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling ( PLUTO). Rapport <\/strong>. Prosjektet IKT og nye L\u00e6reprosesser. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold. Avdeling for L\u00e6rerutdanning. http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/EVALUERING\/pluto%20300602.htm<\/p>\n

\u00d8hra. M. 2001: <\/strong>Program for L\u00e6rerUtdanning, Teknologi og Omstilling ( PLUTO). Rapport <\/strong>. Prosjektet IKT og nye L\u00e6reprosesser. <\/em>H\u00f8gskolen i Vestfold. Avdeling for L\u00e6rerutdanning. http:\/\/www-lu.hive.no\/pedagogikk\/IKT%20Evaluering\/Pluto_rapport_2001.htm<\/p>\n

\u00d8hra 2001. <\/strong>IKT og nye l\u00e6reprosesser. <\/em>«Forskningsdagene ved H\u00f8gskolen i Vestfold : Artikkelsamling basert p\u00e5 fem foredrag i avdeling for L\u00e6rerutdanning. H\u00f8gskolen i Vestfold. Notat. Hefte 14. side 18-36. FORSKPUB-ID : r02011022<\/p>\n

\u00d8hra 2000: <\/strong>«IKT OG NYE L\u00c6REPROSESSER I ALLMENNL\u00c6RER- OG F\u00d8RSKOLEL\u00c6RERUTDANNINGEN.» <\/em>Arbeidsgruppen for digitale l\u00e6remidler. USIT. ADL Arbeidsgruppen for digitale l\u00e6remidler. USIT\/Universitetet (ADL- LUT) http:\/\/www.uio.no\/adl\/lut\/styret\/ <\/a><\/p>\n

\u00d8hra 1999. <\/strong>IKT og nye l\u00e6reprosesser i lys av en medieteknologisk historie. <\/em>Forskningsdagene ’99».H\u00f8gskolen i Vestfold avdeling for l\u00e6rerutdanning. Artikkelsamling basert p\u00e5 ti foredrag i avd. for l\u00e6rerutdanning. H\u00f8gskolen i Vestfold. Redakt\u00f8r: Jacobsen, Einar Berggraf Volum: 5\/99 FORSKPUB-ID : r99019632<\/p>\n

\u00d8hra .M 1998 <\/strong>: «Ekte barndom» Barndomsforst\u00e5else – et perspektivskifte <\/em>I Bugge & Gjems: Time Out. Bilder fra nye pedagogiske landskap <\/em>. Fagbokforlaget (Linken g\u00e5r til artikkelen i pdf format).<\/p>\n

\u00d8hra. M. 1998 <\/strong>: Pedagogical Aspects of Simulator Training. <\/em>Artikkel til hovedinnlegg ved : International Users Conference 1998. Maritime Simulators & Training systems. Kongsberg Norcontrol System AS. I Newcastle . Theme: How to achieve Learning Objectives through the use of Simulators?<\/p>\n

\u00d8hra. M. 1997: <\/strong>Den kulturelle konstruksjon av barndommen.<\/em> Hovedfagsoppgave i pedagogikk. Profesjonsstudiet (Cand paed). Pedagogisk forskningsinstitutt.Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo. I pdf-format >>Her<\/a><\/p>\n

«Trond-Viggo» er en salgbar medievare.<\/a> Kronikk i Aftenposten 24.09.1996.<\/p>\n

\u00d8hra.M: 1996 :<\/strong> Kyborger eller teknofobiker . Kronikk i Morgenbladet mai 1996.<\/a><\/p>\n

\u00d8hra.M: 1996: Ariostoteles og det dannede mennesket.<\/a> I: Pedagogisk Profil 4-1996<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00d8hra,M. & Tholin,K. Red. (2023). Handlingsrom i Utdanningsprofesjoner. Universitetsforlaget. Trykt utgave: ISBN 978-82-15-05980-8 Elektronisk utgave: ISBN 978-82-15-05981-5 Fjeld, Elin; Tholin, Kristin Rydjord; \u00d8hra, Mattias. (2019). Studentaktive L\u00e6ringsformer for \u00e5 Fremme Dypl\u00e6ring i H\u00f8yspenningsteknikk. Nordic Journal of STEM Education 2019 ;Volum 3.(1) s. 145-149 Tholin,K. & \u00a0\u00d8hra,M. (2019) FRA SAVNET FELLESSKAP TIL EN GJENSIDIG SAMARBEIDSKULTUR\u00bb I […]<\/p>\n","protected":false},"author":128,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-37","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/128"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1544,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions\/1544"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/moh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}