{"id":169,"date":"2020-01-10T12:40:20","date_gmt":"2020-01-10T12:40:20","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/?page_id=169"},"modified":"2020-06-04T15:23:14","modified_gmt":"2020-06-04T15:23:14","slug":"smart","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/smart\/","title":{"rendered":"Boken Studielivskvalitet – SMART"},"content":{"rendered":"

Boken Studielivskvalitet er et resultat av studien Kvalitet og l\u00e6ring i h\u00f8yere utdanning (Se L\u00e6re av studentene<\/a>). Den kom ut i oktober 2019 og er gitt ut som open access (vedlegg 1<\/a>). Jeg valgte denne publiseringsformen for \u00e5 gj\u00f8re boken lett tilgjengelig og for \u00e5 dele kunnskap som kan v\u00e6re av betydning for forst\u00e5else av og arbeid med kvalitet p\u00e5 ulike niv\u00e5er i h\u00f8yere utdanning.<\/p>\n

Boken er en vitenskapelig monografi som etablerer begrepet studielivskvalitet, forst\u00e5tt som studentenes erfaring med og opplevelse av kvalitet i h\u00f8yere utdanning. Jeg har i denne boken, som i andre vitenskapelige publikasjoner, lagt vekt p\u00e5 spr\u00e5k og fremstillingsform for \u00e5 gj\u00f8re fagstoffet lett tilgjengelig.\u00a0Boken er fra min side ment som et bidrag til \u00e5 sette kvalitet som et kvalitativt fenomen p\u00e5 dagsordenen. Studentstemmene er lite fremtredende i debatten om kvalitet i h\u00f8yere utdanning. Samtidig etterlyser man mer kunnskap om hvordan h\u00f8yere utdanning «virker» (Kunnskapsdepartementet, 2017; Nerland & Pr\u00f8itz, 2018). Denne boken bidrar til \u00e5 f\u00e5 studentstemmene frem, og den kan ogs\u00e5 v\u00e6re et ledd i \u00e5 tette det beskrevne kunnskapshullet.<\/p>\n

Studielivskvalitetsbegrepet er i boken delt inn i de fem dimensjonene struktur, mestring, aktivitet, relasjon og transformasjon forkortet til akronymet SMART.\u00a0Figur 2 viser at kvalitetsdimensjonene henger sammen. Transformasjonen, studentenes faglige og menneskelige utvikling, kan ses som et resultat av de andre dimensjonene og samspillet mellom dem.<\/p>\n

Figur 2: Studielivskvalitet<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

De tekstene som ligger til grunn for boken, er skrevet av studenter som har v\u00e6rt en del av en studiekontekst preget av min utdanningsledelse. Slik kan man si at deres erfaringer gjenspeiler min praksis og min utvikling som l\u00e6rer over tid. P\u00e5 den annen side har studentens tekster om hva som fremmer og hemmer l\u00e6ring p\u00e5virket meg som l\u00e6rer og studiekvalitetsleder. SMART inng\u00e5r n\u00e5 som et rammeverk i min undervisning, mitt studieplanarbeid og min utdanningsledelse. Dette arbeidet er derfor et eksempel p\u00e5 sirkul\u00e6re prosesser preget av gjensidig l\u00e6ring og p\u00e5virkning og et samspill mellom kunnskapsutvikling og praksis. I tr\u00e5d med en sosiokulturell tiln\u00e6rming kan b\u00e5de studentenes og min l\u00e6ring forst\u00e5s i lys av det sosiale livet og den kulturen vi deltar i (Wittek & Brandmo, 2016).<\/p>\n

Min kunnskap om studielivskvalitet er formidlet p\u00e5 institutt- og institusjonsniv\u00e5. Boken er p\u00e5 foresp\u00f8rsel allerede presentert for NOKUT, og den skal presenteres p\u00e5 Diku-konferansen 2020.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Boken Studielivskvalitet er et resultat av studien Kvalitet og l\u00e6ring i h\u00f8yere utdanning (Se L\u00e6re av studentene). Den kom ut i oktober 2019 og er gitt ut som open access (vedlegg 1). Jeg valgte denne publiseringsformen for \u00e5 gj\u00f8re boken lett tilgjengelig og for \u00e5 dele kunnskap som kan v\u00e6re av betydning for forst\u00e5else av … Fortsett \u00e5 lese Boken Studielivskvalitet – SMART<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":384,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-169","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/users\/384"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=169"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1380,"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/169\/revisions\/1380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.usn.no\/hilded\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}