https://www.usn.no/studier/studie-og-emneplaner/#/emne/MG2PE3_1_2023_V%C3%85R

Faglig innhold i emnet

Hovedfokuset for emnet er tilrettelegging av læreprosesser for enkeltelever innenfor et stort elevmangfold.  Det legges det vekt på forhold i og utenfor skolen som har betydning for barns og unges identitetsutvikling, psykisk helse og det psykososiale skolemiljøet. Forebygging og oppfølging av mobbing i skolen vies spesiell oppmerksomhet. I emnet skal studentene tilegne seg kompetanse i å tilpasse opplæringen til mangfoldet i elevgruppen.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

• har forskningsbasert kunnskap om hvordan trakassering, mobbing og diskriminering kan forebygges og følges opp med tiltak
• har avansert kunnskap om hvordan barn og unge deltar i ulike sosiale, digitale og kulturelle kontekster
• har avansert kunnskap om mangfoldet i familieformer, identitet, kjønn og oppvekstbetingelser
• har avansert kunnskap om fellesskapets betydning for elevenes læreprosesser.
• har inngående kunnskap om spesialundervisning, og tiltakskjeden i saker som omhandler spesialundervisning
• har kunnskap om lærevansker, tilpasnings- og atferds-utfordringer

Ferdigheter

Kandidaten

• kan fatte beslutninger og iverksette tiltak som fremmer det psykososiale skolemiljøet og motvirker mobbing, trakassering og diskriminering
• kan anvende kunnskap om barn og unges medievaner i opplæringen
• kan legge til rette for samhandling og inkludering i klasser og grupper.
• kan kritisk analysere og vurdere elevers læringsutbytte. 

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan analysere hvordan samhandling mellom elever påvirker det psykososiale skolemiljøet