| – Har forskningsbasert kunnskap om hvordan trakassering, mobbing og diskriminering kan forebygges og følges opp med tiltak |
| – Har avansert kunnskap om hvordan barn og unge deltar i ulike sosiale, digitale og kulturelle kontekster |
| – Har avansert kunnskap om mangfoldet i familieformer, identitet, kjønn og oppvekstbetingelser |
| – Har avansert kunnskap om fellesskapets betydning for elevenes læreprosesser. |
| – Har inngående kunnskap om spesialundervisning, og tiltakskjeden i saker som omhandler spesialundervisning |
| – Har kunnskap om lærevansker, tilpasnings- og atferds-utfordringer |
