![\"\"](\"https:\/\/wordpress.usn.no\/147030\/wp-content\/uploads\/sites\/265\/2019\/02\/ACS-1-e1550691244697.jpg\")
<\/p>\nIngrid og Sandra har praksis p\u00e5 American Community School (ACS), som er en internasjonal amerikansk skole. Vi f\u00f8lger programmene som tilsvarer ungdomsskole og videreg\u00e5ende i Norge (High School). De tilbyr tre typer vitnem\u00e5l, en standard «High School Diploma», «Libanese Baccalaurete Diploma» og «International Baccalaurete Diploma». Sistnevnte er det samme som tilbys blant annet ved Skagerak International School i Sandefjord. Videre deles IB-fagene i 11th og 12th grade inn i High Level og Standard Level.<\/p>\n
<\/p>\n
Ved praksisskolen f\u00f8lger vi to forskjellige l\u00e6rere som begge underviser i engelsk og IB Language and Literature og IB Literature. Det er veldig spennende \u00e5 se hvordan de underviser spr\u00e5k her nede, spesielt fordi v\u00e5r fagdidaktikk ved USN er norsk, engelsk og samfunnsfag. Noe av det vi liker best er hvordan de arbeider med litteraturen de leser og hvor relevante oppgaver de f\u00e5r. N\u00e5r de diskuterer det de leser, kobler de det ofte opp mot dagens samfunn og ser p\u00e5 likheter og forskjeller. De jobber mye med prosessorientert skriving, og elevene f\u00e5r formativ vurdering i flere omganger f\u00f8r arbeidet ender med en summativ vurdering. Elevene har ogs\u00e5 presentasjoner som baserer seg enten p\u00e5 det de har levert skriftlig, eller temaer basert p\u00e5 b\u00f8kene de leser eller akkurat har fullf\u00f8rt. Elevene i 11th grade skal blant annet ha presentasjoner om Frankrike p\u00e5 1700-tallet, da de akkurat har fullf\u00f8rt boken\u00a0\u00a0<\/em>Perfume: The Story of a Murderer.<\/em>\u00a0I 9th grade har de nylig fullf\u00f8rt presentasjonene sine knyttet til «persuasive writing» i forbindelse med To Kill a Mockingbird.<\/em><\/p>\n Timeplanen ved ACS skiller seg fra den vi er vant med fra skoler i Norge. Her er planen delt inn i dager, fra Dag 1 til Dag 7, hvor dagene rullerer. Dermed er en uke ulik den neste, og det varierer hvor mange timer de har med de forskjellige fagene i uken. Dagene er videre delt inn i blokker, og hver blokk varer fra 60 til 65 minutter (og opp til 90 minutter for de som tar High Level fag).<\/p>\n Vi har f\u00e5tt lov til \u00e5 bestemme litt selv hvor aktive vi vil v\u00e6re i timene og mentorene v\u00e5re har v\u00e6rt behjelpelige dersom det har v\u00e6rt andre fag vi har \u00f8nsket \u00e5 observere. Sandra, som dette semesteret skriver fordypningsoppgave i samfunnsfagsdidaktikk har observert History og Global Politics, og Ingrid har observert Theory of Knowledge.<\/p>\n Fra f\u00f8rste dag har alle v\u00e6rt veldig im\u00f8tekommende. Vi fikk fort f\u00f8lelsen av at b\u00e5de skoleledelsen og l\u00e6rerne var interessert i \u00e5 bli kjent med oss, og at de var stolte av \u00e5 ha oss som studenter ved deres skole.<\/p>\n Skrevet av: Ingrid & Sandra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ingrid og Sandra har praksis p\u00e5 American Community School (ACS), som er en internasjonal amerikansk skole. Vi f\u00f8lger programmene som tilsvarer ungdomsskole og videreg\u00e5ende i Norge (High School). De tilbyr tre typer vitnem\u00e5l, en standard «High School Diploma», «Libanese Baccalaurete Diploma» og «International Baccalaurete Diploma». Sistnevnte er det samme som tilbys blant annet ved Skagerak … <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/wordpress.usn.no\/147030\/wp-content\/uploads\/sites\/265\/2019\/02\/ACS-4-e1550691275908.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/wordpress.usn.no\/147030\/wp-content\/uploads\/sites\/265\/2019\/02\/ACS-2.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/wordpress.usn.no\/147030\/wp-content\/uploads\/sites\/265\/2019\/02\/ACS-3-ny-e1550691353832.jpg\")